Un ptit tour à l'école de Clavette pour raconter les péripéties de Garcimore et ma pomme, beaucoup de questions, d'interrogations sur la Transat vue de l'extérieur.Et vu dans Sud Ouest du 27 Décembre.

 ... Un peu en retard c'est vrai..

Tout les enfants de l'école Pierre Perret étaient donc venu visiter le bateau, prendre la température une semaine avant le grand départ. Entre le musée maritime et Garci',le plus grand fan club du projet est donc venu sur les pontons par groupe de 6 afin enfin de fouler le cockpit de Garcimore avant sa traversée.

 ... la Transat 6.5 comme Seb?? 

Eléments de réponse en direct de l'AiguillonS/Mer...

 Aujourd'hui les enfants de l'école de l'Aiguillon Sur Mer sont venus visiter Garcimore, entre découverte du bateau, et questions diverses sur le matériel, la vie à bord et la fée clochette !!, il a fallu faire plusieurs groupes (ils étaient 37!!) pour que chacun puisse faire le tour du propriétaire.Prochain objectif, la réalisation de la déco qu'ils apposeront dans la grand voile via l'Opération Label Bleue,

Sébastien Bordiec participera à la Transat 6.5 2007.

 Le 18 janvier, Sébastien Bordiec est venu à l’école nous expliquer en quoi consistait sa participation à la Transat 6.5. Nous lui avons posé des questions sur les conditions de vie d’un navigateur en solitaire à bord d’un bateau à voile.

 Sur ton bateau, comment vas-tu manger ?

Sébastien : Au départ, j’emmène des produits frais. Je prévois aussi des aliments qui apportent de l’énergie : des pâtes, des fruits secs. Sinon, on a des produits lyophilisés, c’est une sorte de poudre d’aliments que l’on mélange à de l’eau chaude et ça fait un repas mais ce n’est pas très bon !

Et comment vas-tu te laver ?

S : Je me lave avec de l’eau douce que j’ai dans quelques bidons mais pour l’économiser, j’utilise l’eau de mer avec un savon spécial qui n’irrite pas la peau.

 Comment fais-tu pour aller aux toilettes ?

S : On fait ses besoins dans l’eau de mer ou dans un seau que l’on vide ensuite dans la mer ! (rires des enfants)

 Comment navigues-tu quand tu dors ?

S : Je mets le pilote automatique. Mais selon la météo, je dors plus ou moins longtemps : par période de 10 à 20 minutes.

 Quels vêtements emmènes-tu ?

S : Selon l’endroit, s’il fait chaud comme lorsque l’on s’approche du Brésil, j’emmène des tee-shirts, des shorts et un grand chapeau qui me protège les épaules du soleil. S’il fait froid, j’ai une veste polaire et en cas de pluie, un grand ciré avec des bottes.

 Si tu es malade, comment fais-tu pour te soigner ?

S : J’ai une trousse de secours pour soigner les petites blessures. Si c’est grave, j’appelle par radio le gros bateau (qui accompagne la course) pour être secouru par hélicoptère.

 Comment peux-tu communiquer avec ta famille ?

S : Je ne peux pas communiquer directement avec ma famille. En fait, chaque jour, les personnes présentes sur le gros bateau accompagnateur nous appellent par radio pour voir si tout va bien. Ces personnes transmettent ensuite les nouvelles à ma famille.

 Emmènes-tu des porte-bonheur ?

S : Oui, j’ai une fée Clochette et un collier de fleurs que l’on m’a offert. Par contre savez-vous ce qui porte malheur sur un bateau ? C’est de prononcer le mot « lapin » ou pire d’emmener une peluche lapin !!!

 Vas-tu rencontrer des animaux ?

S : Quand je fais mes courses d’entraînement, tous les jours, des dauphins suivent le bateau. Parfois, on peut voir des baleines, des phoques, des poissons lune, des roussettes (petits requins), des petites méduses, des goélands… En tout cas, quand on est seul sur l’eau, je peux vous dire qu’on est drôlement content de rencontrer ces animaux !

Interview réalisée par les élèves de CP et CE1.